Namen:
- Učenec se seznani z okroglimi in oglatimi geometrijskimi telesi.
- Učenec loči med okroglimi in oglatimi geometrijskimi telesi.
Materiali:
- Odpadna embalaža različnih oblik (okrogle in oglate oblike), različne velikosti in različnih materialov (škatle, stiropor in pločevinke)
Postopek:
- Z učencem pogledamo izbrano odpadno embalažo. Nato začnemo z masiranjem po hrbtu, najprej začnemo z oglatimi in nato z okroglimi geometrijskimi telesi. Učenca spodbujamo, da nam opiše občutke, med tem ko ga masiramo. Cilj dejavnosti je, da učenec spozna razliko med okroglimi in oglatimi telesi.
Prilagoditve:
- Ko učenec že loči razliko med oglatimi in okroglimi telesi, nadaljujemo z naslednjo aktivnostjo, pri kateri nam učenec poda ugotovitve o oblike geomerijskega telesa brez da bi mu predhodno povedali.
